發音形式、口音，與社會階級—從《窈窕淑女》談社會語言學

參考書目：An Introduction to Language 

Version: 10th edition

Author: Victoria Fromkin / Robert Rodman / Nina Hyams

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*文中符號具有意義，註解附在段落下方。

發音形式、口音，與社會階級—從《窈窕淑女》淺談談社會語言學

第一語言的說話方式多半在年幼時便已底定。今天我想藉由電影《窈窕淑女》與大家談論第一語言使用習慣與口音背景。

*定義：

第一語言為人第一種學會的語言。

母語為第一種接觸的語言。

註解1: 母語並不等於第一語言。

*舉例：

1.某排灣族人的母語為排灣族語，但因為上了小學，第一語言為漢文。

2.陳老師的母語為閩南語，但因為年幼搬遷至美國，第一語言為英文。

*1000個人就會有1000中語言習得與使用的情形，語言使用與時俱變。

口音和方言是判斷人背景、社會階級、生長地區、生活地區的其中幾種方式。片中Henry Higgins教授以研究基礎判斷出Eliza Doolittle的出生區域、在劇場相遇的上流階層男性去過印度、以及Eliza Doolittle的父親是從哪裡出生的。生長的地區與接觸的人群很深刻地影響了一個人如何說話。英國有很多不同的區域，隨著地區的劃分，口音也會有所不同。

註解2: 方言的習得很有可能會隨著搬遷到不同區域而與時俱進。

*舉例：某位威爾士地區出生的男性搬遷至東倫敦以後，學習了許多當地的方言，但口音仍保持威爾士口音。

第一語言的使用方式，舉凡發音、咬字、抑揚頓挫會因為社會階級的不同而有所差異。《窈窕淑女》片中，Henry Higgins教授因為Eliza Doolittle說話方式對他來說低俗不堪而感到憤怒。他認為，如果自己教導這位女士如何正確使用第一語言，她便可以進入更上層的階級。而這個假說，也在此片中半時實踐。當Eliza Doolittle正確的發音、咬字、抑揚頓挫後，舞會中的上流階層都焦急地想知道她是來自哪個上流家庭的女士。

本質上，改變第一語言使用方式，影響最大的是一個人對自己的了解。片中，Eliza Doolittle在擁有更多機會認識不同階層的人，並且獲得更好的工作後，她了解到自己不只是一個街上的賣花人，對於她人格的成長有極大的幫助。

第一語言的使用在過了一定的歲數後，改變就變得困難。但並非絕對不會改變，語言的使用是流動性的，10000個人就會有10000種不同的語言使用方式。

教育和環境的重要性，對於人的成長是很重要的因素。